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為進一(yi)步(bu)深化校(xiao)企(qi)合作，5月(yue)23日，嘉興(xing)南湖學院黨(dang)委委員、副校(xiao)長李泉(quan)明帶隊來到(dao)嘉源集團考察交流。嘉源集團黨(dang)委書記(ji)(ji)、董事長陳偉，黨(dang)委副書記(ji)(ji)、總經(jing)理蔣堪堪，黨(dang)委委員、副總經(jing)理查(cha)人光陪同(tong)。

李泉(quan)明一(yi)行首(shou)先來(lai)到溫暖嘉城市服務(wu)，現(xian)場了解了城市管理精細化工作(zuo)開展情況(kuang)、溫暖嘉城市服務(wu)“極小元”服務(wu)模式和實際舉措，實地參觀(guan)了重油污清潔(jie)(jie)車、道路深度(du)保潔(jie)(jie)車、無(wu)人駕駛掃(sao)路車、塵土(tu)測試(shi)儀、高(gao)溫蒸(zheng)汽清洗機等一(yi)批具有科技含量(liang)的新(xin)型保潔(jie)(jie)設備。

緊(jin)接著，李泉明一(yi)行參觀了引供水一(yi)體化線路(lu)。

在貫涇港水(shui)(shui)(shui)廠，參(can)觀人(ren)員實地(di)參(can)觀了優(you)質水(shui)(shui)(shui)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)生產線和(he)供水(shui)(shui)(shui)展示廳，詳細(xi)了解了目前(qian)市本級(ji)兩座水(shui)(shui)(shui)廠的原水(shui)(shui)(shui)狀(zhuang)況、工(gong)(gong)(gong)藝(yi)運行、出廠水(shui)(shui)(shui)品(pin)質以及現(xian)狀(zhuang)水(shui)(shui)(shui)廠納濾(lv)提升(sheng)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)等(deng)情況，并(bing)品(pin)嘗(chang)了域外(wai)優(you)質水(shui)(shui)(shui)源凈(jing)化水(shui)(shui)(shui)和(he)本地(di)水(shui)(shui)(shui)源納濾(lv)凈(jing)化水(shui)(shui)(shui)，切實感(gan)受到了水(shui)(shui)(shui)處理(li)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)的發展與供水(shui)(shui)(shui)品(pin)質的提升(sheng)。

在市域外配水工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)（杭州方向）南湖泵站(zhan)，參觀(guan)人(ren)員聽取了(le)項目背景、建設歷(li)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、技術亮(liang)點等情況的介紹，實地參觀(guan)了(le)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)調度中心，詳細了(le)解了(le)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)運行調度情況。

在嘉源(yuan)飲(yin)用(yong)水公司，參(can)觀人員詳細了(le)(le)解了(le)(le)禾(he)城用(yong)水、治水、供水、飲(yin)水、配水的變(bian)遷歷史，深入集生產(chan)、調配、運轉等流(liu)程為一體的智慧控制中心和智能化(hua)生產(chan)線，深刻感受“嘉源(yuan)優水”的現代(dai)化(hua)數字工(gong)廠。

最(zui)后，李泉明一行還(huan)參觀了集(ji)團(tuan)數字文化中心，詳細(xi)了解了嘉源集(ji)團(tuan)三張(zhang)水名(ming)片、三條(tiao)產業(ye)鏈和多(duo)元化市場業(ye)務的“3+3+N”產業(ye)布局以及發(fa)展(zhan)歷程，對集(ji)團(tuan)水務環保(bao)產業(ye)發(fa)展(zhan)、保(bao)障城市運(yun)行方面所做(zuo)的工(gong)作表示(shi)贊許(xu)。

在座談會上(shang)，雙方就如(ru)何保(bao)障高校(xiao)(xiao)優質供(gong)水(shui)工作進行探討交(jiao)(jiao)流(liu)，并詳細了(le)解了(le)高校(xiao)(xiao)直飲水(shui)建(jian)設(she)的可行性。雙方表示，將(jiang)充分發揮各自特(te)長和優勢，加強水(shui)務環保(bao)產(chan)業項目(mu)交(jiao)(jiao)流(liu)，搭建(jian)新型校(xiao)(xiao)企(qi)合作交(jiao)(jiao)流(liu)平臺(tai)，進一步深化校(xiao)(xiao)企(qi)合作，助推產(chan)學(xue)研一體化建(jian)設(she)。